Trampa 37

Por: Antonio Estella.

Publicado en el blog Screwdriver de “El País.com”, el día 11 de julio de 2012

Catch-22 (trampa 22) es el libro que en 1961 publicó el escritor americano Joseph Heller. Fue un éxito sin precedentes. No solamente por su tono antibelicista, sino por lo bien que reflejaba lo que es una paradoja, o si queremos, un callejón sin salida.

Relato el argumento de manera breve. En catch-22 el protagonista es el Escuadrón 256, que está destinado en la isla de Pianosa, situada en la parte occidental de Italia. El Escuadrón 256 es un equipo de combate aéreo, liderado por el capitán Juan Yossarían. En principio el Escuadrón está preparado para subirse cuando sea necesario a su bombardero y desarrollar la misión de combate que les sea encomendada por el Alto Mando Aliado. Sin embargo, en realidad todos los miembros del Escuadrón 256 están aterrorizados con la misión de combate que se les encomiende, y no quieren volar. De acuerdo con el reglamento que rige las situaciones de baja en combate en el ejército americano (la regla catch-22), pueden darse alguna de estas dos situaciones:

1)El que quiere dejar de volar puede notificar a su mando que desea una revisión médica en la que se certifique la mala salud psicológica del miembro del Escuadrón. Sin embargo, una notificación de estas características es prueba precisamente de racionalidad, de que la persona que supuestamente está en mala forma psicológica en realidad no lo está: ergo puede volar

2)Por tanto, la manera de demostrar que estás loco, esno solicitar la revisión médica, y mostrar tus deseos de volar, incluso en misiones muy peligrosas; pero si no solicitas la revisión médica, no obtienes la baja, con lo cual, al final el resultado es el mismo: tendrás que volar.

El libro tuvo tantísimo éxito en su momento que el título ha pasado a convertirse en una expresión coloquial en inglés. Estar en un catch-22 es estar en una situación circular de la que no hay salida lógica.

Pues bien, el Memorándum con 37 puntos que se aprobó ayer para el rescate español es precisamente eso:una situación circular que deja a España en una situación sin salida. Es, como en el libro de Heller, una trampa mortal. Me explico.

Lo que tenemos el Memorándum, hasta el punto 28, son lo que podíamos llamar un conjunto de medidas de“condicionalidad limitada”, es decir, las condiciones que se le aplica al sector financiero español para recibir la ayuda solicitada. Se pueden discutir algunos de sus detalles, pero con carácter general, hasta ahí, todo correcto.Eso es lo que nos había dicho el gobierno hasta ahora, que la condicionalidad sería limitada y que solamente se aplicaría al sector financiero.

Pero eso no es cierto, y el Gobierno nos vuelve a mentir gravemente sobre este punto, porque el Memorándum incluye 3 puntos más (puntos 29, 30 y 31), que son lo que podríamos llamar de“condicionalidad ampliada”. Es decir, las condiciones que se imponen, por el rescate al sistema financiero español, al Estado español, y con él,a todos los ciudadanos españoles. Me referiré brevemente a ellas:

1)Se requiere que España siga comprometida con su senda de reducción del déficit, que acaba de ser revisada. De acuerdo con ello,Rajoy acaba de presentar el mayor ajuste de la historia española, un ajuste de unos 60.000 millones de euros para el período que va de este año a 2014

2)Se recuerda que España debe hacer las siguientes reformas, llamadas estructurales, esencialmente dos (que en realidad son recortes, no reformas):

a. Subidas de impuestos

b. Reducción de funcionarios y recorte de su estatuto (lo que a su vez repercutirá de manera negativa en el mercado “privado” de trabajo, dejemos de analizar función pública y mercado de trabajo como compartimentos estancos: lo que pasa en el primero solamente anticipa lo que acaba pasando en el segundo)

Por tanto,nos encontramos en un catch-22 (en este caso, en un catch-37).Si no haces las reformas que te digo que tienes que hacer no te ayudo y por tantote caes por el abismo. Pero si las haces, te pones la soga al cuello, porque nunca serás capaz de crecer. Por tanto, como en el libro de Heller, al final tendrás que volar,lo que en este caso se traduce en que al final te despeñarás por el precipicio.

Posted 3 days ago by Alejandro Gil Blasco

Fracaso escolar y España

España encabeza el fracaso escolar en Europa, según la UNESCO.

España es el país de Europa con mayor fracaso escolar.
Uno de cada tres jóvenes españoles de entre 15 y 24 años dejaron sus estudios antes de acabar la secundaria, frente a la media europea, que habla de uno de cada cinco.
Las cifras de abandono escolar en España son preocupantes, ya que el paro juvenil superó el 50% en marzo.
Ésto se debe a que los jóvenes no están bien formados; y no basta con que haya puestos de trabajo, la solución estaría en formar y cultivar a los jóvenes ofreciéndoles una buena enseñanza y motivándoles para que sigan adelante con sus estudios, ya que muchos de ellos tienen que dejar de estudiar y comenzar a trabajar para ayudar a su familia, debido a la situación de crisis que sufre el país. Por eso, pienso que aumenta el paro juvenil y por tanto el abandono escolar de los jóvenes.
También pienso que influye el hecho de que los jóvenes no estan preparados para incorporarse al mundo laboral, por eso, hay que tener ésto en cuenta y hay que invertir más en educación, para que los estudiantes tengan una buena formación y se enfrenten al mundo laboral sabiendo de antemano cómo funciona y cómo tienen que actuar.
Merece la pena invertir dinero en educación porque luego el país crecerá gracias a ello.

La tierra se licencia

LA TIERRA SE LICENCIA

España, a finales del siglo XIX y principios del XX era un país de emigrantes. A principios del siglo XX, durante las tres primeras décadas, los españoles se fueron en busca de fortuna, sobre todo a América y después a África. Después se produjo una reducción gradual de la emigración y, a partir de los años cincuenta, como consecuencia de la situación político-económica que vivía España, se produjo un repunte de la emigración pero, en este caso, hacia Europa. En los años sesenta estos españoles que habían emigrado comienzan a retornar y podemos señalar que, si en un principio estos emigrantes volvían de los países europeos, en el año 2000 éstos procedían de América. Es lógico pensar que estos retornos se producen por la situación económica y política de estos países.

            La situación económica  suele ser uno de los factores impulsores de los movimientos migratorios. En España, en los dos últimos años ha habido un cambio de tendencia muy importante y hemos oscilado entre ser un país recogedor de emigrantes a ser un país exportador de mano de obra. Pero, además hay un cambio muy significativo en la tendencia profesional en torno a las áreas urbanas. Si en el siglo pasado se produjo una gran migración interna de las áreas rurales a las áreas urbanas, en estos momentos y sobre todo en algunas Comunidades Autónomas, se está produciendo un retorno hacia el campo. Pero además, este retorno de realiza de la mano de jóvenes altamente cualificados, jóvenes que han terminado sus estudios superiores y recurren al campo como salida profesional. Este movimiento nunca antes se había dado en nuestro país, desde luego ni de esta manera ni con esta intensidad.

            Las cifras que maneja ASAJA (Asociación Agraria de Jóvenes Agricultores) muestran que en los últimos cinco años 2.500 jóvenes se han incorporado al Campo en Castilla y León mientras que en Castilla La-Mancha, entre 2.000 y 2.010 fueron 8.764.

            Estas personas que vuelven al campo creen en explotaciones pequeñas y sostenibles cuya base son los cultivos ecológicos. Además no quieren utilizar subvenciones agrícolas europeas o depender de las grandes superficies para vender sus productos.

            Se está produciendo un cambio vital al que cada vez se incorpora más gente cualificada y que, probablemente, supondrá un avance para estas zonas rurales deprimidas y que ha sido necesario que se instale esta crisis para que la tierra vuelva a cobrar el protagonismo que nunca debía haber perdido.