Necesidad, Mk y publicidad

"Los deseos conducen a la permanente preocupación y decepción, ya que todo lo que se desea de este mundo es deseable y corrupto"

La publicidad te orienta a que un producto concreto cubrirá tus necesidades, a través de técnicas de marketing.

La publicidad vende que un producto, no sólo te cubrirá las necesidades físicas (alimento, transporte...) sino que además si eliges ese producto también cubrirá otras necesidad emocionales y/o psíquicas no cubiertas, que a priori, pueden ser más complejas y costosas de cubrir.

Como el fin es vender, la publicidad se dirigirá al grupo que más interés pueda tener en cubrir esa necesidad y tenga la capacidad de pago para hacerlo.

Al vender que algo material puede cubrir la necesidad psicológica y/o afectiva siempre se deseará más, puesto que esta última se habrá cubierto de forma momentánea...

Se desea lo que se "considera" que puede satisfacer una necesidad.

"No todo lo que quita el hambre, realmente alimenta".

Marco Aurelio Antonino Augusto apodado el sabio, esta considerado como una de las figuras más representativas de la filosofía estoica. Entre sus obras cabe destacar, Meditaciones escrita en griego helenístico considerada hoy por hoy como un monumento al gobierno perfecto.Marco Aurelio siempre alego que era posible vivir sin ostentación, fue apodado por el emperador Adriano como verissimus, honesto.

Las informaciones acerca de la vida de Marco Aurelio han llegado hasta nosotros a través de la correspondencia que mantuvo con uno de los tutores que le había asignado el finado emperador Adriano. A través de estas cartas, Marco se muestra como un hombre inteligente, centrado y trabajador. Además de su papel informador, a través de su carácter epistolar nos muestran la creciente importancia de la filosofía en la vida del heredero del imperio: Marco Aurelio realizó pequeñas obras en griego y en latín

Aurelio escribió sus Meditaciones como fuente para su guía y mejora personal . Sus notas son representativas de una mente lógica y de un pensamiento filosófico y espiritual acorde con el estoicismo, y en consonancia con los principales estoicos de raíz bética cordobesa: séneca y Lucano, Helvia, Novato, etc. Sus Meditaciones están consideradas como un monumento literario a un gobierno al servicio del deber. Es una obra que ha sido elogiada por su exquisito acento y dulzura. Cuando Aurelio escribe menos valore la insignificancia d los asuntos mundanos.Como emperador, a pesar de su temperamento pacífico y su preocupación por la economía, se vio obligado a concertar empréstitos forzosos y a desprenderse de parte del patrimonio imperial ante la urgente necesidad de constituir un ejército de esclavos, gladiadores, extranjeros y fugitivos, con el que hacer frente a la presión de los bárbaros; así, rechazó a los germanos hasta más allá del Danubio. 

Despues de este paseo por su historia necesario para entender su vida y su obra; Es necesario destacar la innumerable  cantidad de frases célebres que al paso iban constituyendo lo que era su  vision e ideas de lo que para el sustentaban  la vida la muerte, la guerra , instintos etc..,

Su frase "LOS DESEOS CONDUCEN A LA PERMANENTE PREOCUPACIÓN Y DECEPCIÓN, YA QUE TODO  LO QUE SE DESEA DE ESTE MUNDO ES MISERABLE Y CORRUPTO". Está rematadamente relacionada con el deseo enfocado para él como  que las verdaderas riquezas del hombre no residen en el mundo exterior, sino en la perfección de la propia alma. En lugar de dilapidar las energías vanamente, lo aconsejable es realizar cada acto de nuestra vida con la misma dedicación como si tratara del último.  Por eso su relacion con la economia todo aquello que nos preocupa y que para ello no tenemos capacidad de obrar legitimamente es corrupto ya que la potestad no está en nuestras manos , sino que se encuentra relegada a individuos que concentran el poder y el dinero  volviendose corruptos ellos y volcando en el mundo su corrupción de forma que sumen a la sociedad en un pobreza económica política y de abatimiento  ya que ningunean al deseo dejandole sin ilusíon la ilusíon de la acción, la acción que lleva a la vida del deseo.

Reflexión sobre la primera clase

En la primera clase de Economía política II del actual curso 2012/2013, se nos expusieron tres temas sobre los cuáles debíamos reflexionar para posteriormente compartir, con el resto del grupo que nos había sido asignado, las experiencias que teníamos sobre cada uno de ellos.
En primer lugar, se nos propuso un tema acerca de las experiencias positivas durante el proceso educativo. Al principio, no nos resultó fácil arrancar, al encontrarnos con un tema tan general, que abarca tan diversos ámbitos y maneras de enfocarlo. Poco a poco, fueron saliendo aspectos de todo tipo: algunos se centraban más en el social, en el sentido de que habían conocido a mucha gente, hecho muy buenas amistades que perduraban en el tiempo, y aprendido así a socializarse. Otros, ponían especial atención en el académico, recalcando que habían desarrollado diversas cualidades como la constancia, la independencia, el esfuerzo, la organización, etc. Asimismo había una gran diferencia entre los que entendían como "proceso educativo" todo aquello que ha formado parte de nuestra enseñanza de alguna forma, desde que tenemos uso de razón, ya sea familia, colegio, ambiente socio-cultural, etc. Y por otro lado, los que consideraban que éste se limitaba al ámbito académico.
Posteriormente se nos propuso que pensásemos sobre las experiencias negativas del mismo. En este punto también hubo variedad de opiniones; a algunos lo que más les preocupaba era la forma en que daban las clases de ciertos profesores, a los cuáles culpaban, en cierto sentido, de su mala trayectoria respecto a determinadas asignaturas, hecho que había marcado el resto de sus trayectorias académicas. Otros, hacían especial incapié en la mala organización del sistema educativo y todo lo que ellos acarrea; la falta de recursos, el programa de las asignaturas, las pocas facilidades para aprender idiomas en la Universidad y la subida de las tasas en última instancia. También había quien recordaba como un aspecto muy negativo del proceso educativo el hecho de tener que madrugar todas las mañanas para ir a clase.
Por último, se nos hizo meditar sobre las expectativas que teníamos sobre la clase, a lo que una gran mayoría coincidió en recalcar que lo que más les podía llegar a motivar es que lo que estudiasen les pudiese servir en un (incierto) futuro y que pudiera hacerles de trampolín para conseguir un empleo (que al fin y al cabo, no es más que el fin con el que se estudia una carrera, el poder dedicarte profesionalmente a ella).

Posted Yesterday by Virginia Pérez Moreno

Ensayo

En esta entrada quisiera hablar sobre el primer día de clase del curso y también de la primera de economía política, me gustaría mencionar lo diferente de esta clase a todas las que he tenido a lo largo de mi vida escolar.En esta clase pudimos hablar de aquellas cosas que nos gustaban, de las que no e hicimos sugerencias de aquello que nos gustaría cambiar o mejorar en nuestro ciclo escolar.

En cuanto a las cosas positivas cabe mencionar a los  profesores , a los que no solo te enseñan el contenido de sus asignaturas,si no aquellos que creen en ti y  te enseñan a ser personas.Otra cosa que resaltar serían los compañeros y también amigos que nos encontramos,amigos que incluso continúan siéndolo,gente semejante a nosotros en edad con la que aprendes valores,tales como la amistad, el respeto,solidaridad,igualdad ...

También aprendes a luchar por tus metas y tus sueños ya que si trabajas y te esfuerzas puedes conseguirlo.

por otro lado las experiencias negativas que son mas numerosas que las positivas, aquí puedo mencionar a los profesores distantes,ajenos a los alumnos  que solo te bombardean a información ,que luego tu memorizas y "escupes en un examen" no se dan cuenta de que somos más que eso.Y ya para acabar con las negativas resaltar, la violencia,el acoso,el egoísmo y la intolerancia entre iguales que hemos tenido  que ver a lo largo de los años.

Para concluir, mencionaré cosas con las que quisiera encontrarme en adelante como clases amenas en las que no solo haya teoría y un examen de todo al final del curso,si no que también haya prácticas acordes a la vida real, para poder enfrentarnos al mundo laboral,también me gustaría tratar temas de actualidad, ya que sirve mucho para entender lo que pasa día a día.

Presentación y primera clase

Presentación y Primera Clase

En primer lugar os doy la bienvenida a todos a mi blog. Mi nombre es Verónica Casillas, soy estudiante de Sociología en la Universidad Complutense y este blog principalmente forma parte de una asignatura, Economía Política II.

En este blog voy a tratar temas de lo visto en clase sobre Política, ademas de otros diversos temas que veamos a lo largo del cuatrimestre. Espero que sea de interés y que podamos aprender cosas nuevas que están al orden del día. Las entradas al blog se subirán semanales según el profesor nos vaya diciendo.

Con este blog espero aprender de esta asignatura, de los demás compañeros, de las opiniones que ellos puedan tener y poder expresar lo que pienso en todo momento.

En segundo lugar voy a hacer un pequeño resumen de lo que estuvimos haciendo en la primera clase de Economia Politica II, además de las impresiones que tuve de ella.

La primera clase pertenecia a la presentación de la asignatura en la que conocimos al profesor, pero no supimos como iba a ser el funcionamiento de la clase y el programa hasta casi el final de la clase. Para ello el profesor nos propuso colocarnos en grupos de 7 u 8 personas y estuvimos tratanto unos temas de los que luego se hizo una exposición en conjunto en toda la clase dando cada grupo sus impresiones y opiniones.

Al final de esta exposicion, nos comentó que las impresiones y opiniones que habíamos dado durante todo la clase pertenecían al programa de clase en su gran mayoría, que con esta clase lo que pretendia el profesor era ver la importancia que tiene para él el trabajo en grupo y que podamos realizarlo en sus clases aprendiendo con los demás compañeros.
Las primeras impresiones fueron buenas, me pareció una asignatura interesante como el año pasado y la metodologia que vamos a seguir me parece bastante buena.

Los temas que tratamos en la presentación, fueron:
Las experiencias tanto positivas como negativas de la enseñanza a lo largo de nuestra vida, de lo que nosotros esperamos y como nos gustaría que fueran sus clases.

En cuanto a las experiencias buenas, yo destacaría el tema del profesorado, conocerlo bien siempre ayuda; trabajar en grupos pequeños cuando tenemos prácticas o trabajos ya que es más fácil a la hora de realizarlo y además que es bueno para que los alumnos se conozcan bien.

Con respecto a las experiencias malas, yo destacaría los profesores problemáticos que no dejan tener un acercamiento y su actitud no es la más adecuada para dar bien la clase. El tema de los horarios en la universidad, ya que algunos son partidos y dificultan mucho el estudio ya que tienes que estar todo el día en la universidad. Y por último el tema de la matriculación, ya que a veces no puedes matricularte de todas las asignaturas en un mismo grupo, eso te dificulta mucho el horario y el estudio de todas las asignaturas.

Para finalizar en cuanto a lo que esperamos o nos gustaría tener en la asignatura, yo destacaría en mi caso que deberíamos tener las clases con descanso o que nos dejaran salir algo antes ya que las dos horas seguidas se hacen algo pesadas. El tener bastantes prácticas nos facilita el aprendizaje de lo que vemos en clase y que no sea solo aprenderse las cosas sin más, además que sea en grupo facilita también su realización.